第9章

“初步诊断为，创伤后应激障碍。”

主治医师合上病历，严肃地开口：

“患者经历了严重的持续的创伤事件，大脑为了自我保护，选择性地屏蔽了那些痛苦的记忆。这种情况在长期遭受虐待的受害者中并不少见。”

温清颜眉头紧锁，“可他没遭受过什么创伤，对吧，叔叔阿姨？”

沈父沈母也在一旁附和地点头。

“我儿子从小就是被我们捧在手心长大的，要什么给什么，怎么可能长期遭受虐待？”

“对对，阿倦性格开朗活泼，不可能有什么创伤什么障碍的。”

医生思索片刻，再次发问：

“患者有没有表现出一些强迫行为？比如，无理由地道歉、过度害怕犯错、对某些指令产生条件反射般的服从？或者，有没有可能他遭受过某种形式的虐待，而你们并不知情？”

嗡——

三个人的大脑同时炸开。

君子学院那一年！

他们忽然发现，关于那一年他们什么都不知道。

沈倦睡在哪里，每天吃什么，学什么课程。

他有没有哭，有没有想家。

他们全都不清楚。

他们知道的那些全都来自沈行洲之口：

“君子学院课程设置有孝道课、礼仪课、烹饪课”

他还给他们看手机里的视频，“你们看，我哥上课的样子多认真。”

视频里，沈倦和十几个年龄相仿的男孩子一起端坐在一间明亮的教室里。

他们穿着统一的服装，头发整齐地梳着。

他们腰背挺得笔直，双手交叠在膝盖上，脸上挂着微笑。

沈父沈母当时觉得挺正常，温清颜也认为君子学院确实有章法。

如果非要说有什么不对劲的地方，大概是所有男孩子脸上的笑容都太像了。

他们整齐划一地微笑，整齐划一地点头，整齐划一地鼓掌，连眨眼的频率都惊人地一致。

像同一个模子刻出来的，像木头人！

“视频！”

温清颜翻出和沈行洲的聊天记录，“行洲发过的，我记得他发过好几个。”

找到了。

她点开，放大，一帧一帧地看。

沈父沈母也凑过来挤在小小的手机屏幕前，呼吸都凝住了。

视频里的沈倦很安静，安静得不正常。

他的嘴角弯着一个标准的弧度，眼神却是空洞的。

温清颜又把画面放大了一些，这次她注意到沈倦在抖。

他的肩膀、手指、嘴角，全都在以一种极小的不易察觉的幅度抖动着。

温清颜的瞳孔猛地一缩。

她点开下一段视频，沈倦跪坐在茶艺室的榻榻米上。

他手里捧着茶碗，脸上的笑容和之前一模一样，身体同样在发抖。

再下一个，礼仪教室，他头顶一本书练习走路，腰挺得笔直，指尖在身侧细细地颤。

每一个视频里，他都在抖。

而他们从来没有注意过。

手机从温清颜的手里滑落，砸在地板上，发出一声闷响。

沈母的眼泪涌出来，她捂住嘴，发出细碎的呜咽。

她终于知道儿子为什么跪在地上扇自己耳光了，为什么听到一句“菜咸了”就发疯一样地道歉。

“一定是虐待！”

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